KHOA KINH TẾ – QUẢN TRỊ KINH DOANH CHỦ ĐỘNG RÀ SOÁT, CẢI TIẾN CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO NGÀNH QUẢN TRỊ KINH DOANH

Chất lượng đào tạo không chỉ được thể hiện qua những hoạt động đang triển khai mà còn nằm ở khả năng chủ động nhìn nhận, đánh giá thực chất và liên tục cải tiến chương trình đào tạo. Với định hướng đó, Khoa Kinh tế – Quản trị Kinh doanh đang từng bước triển khai quá trình rà soát, tự đánh giá chương trình đào tạo ngành Quản trị kinh doanh theo Bộ tiêu chuẩn AUN-QA phiên bản 4.0.

Rà soát chương trình đào tạo theo hướng tiếp cận hệ thống

Thực hiện định hướng nâng cao chất lượng đào tạo của Trường Đại học Nghệ An, chương trình đào tạo ngành Quản trị kinh doanh của Khoa Kinh tế – Quản trị Kinh doanh được triển khai trong lộ trình tự đánh giá và đánh giá ngoài theo Bộ tiêu chuẩn AUN-QA phiên bản 4.0.

Việc tiếp cận AUN-QA không chỉ nhằm đối chiếu chương trình đào tạo với một hệ thống tiêu chuẩn chất lượng mà còn tạo cơ hội để Khoa nhìn nhận chương trình một cách có hệ thống, từ mục tiêu đào tạo, chuẩn đầu ra, cấu trúc và nội dung chương trình, hoạt động dạy – học đến kết quả đầu ra và mức độ đáp ứng nhu cầu của các bên liên quan.

Thông qua quá trình này, các nội dung đang được thực hiện tốt được tiếp tục duy trì, đồng thời những điểm chưa đầy đủ, chưa nhất quán hoặc cần hoàn thiện được nhận diện để có định hướng cải tiến phù hợp.

Từ rà soát thực trạng đến nhận diện khoảng trống

Một trong những nội dung trọng tâm của quá trình tự đánh giá là phân tích khoảng cách giữa thực trạng chương trình đào tạo với yêu cầu của các tiêu chuẩn AUN-QA. Khoa tập trung rà soát các hoạt động, quy trình và hồ sơ liên quan; đồng thời kiểm tra, lựa chọn và hoàn thiện hệ thống minh chứng phục vụ quá trình đánh giá.

Quá trình rà soát giúp Khoa nhận diện rõ hơn những nội dung cần bổ sung, điều chỉnh hoặc chuẩn hóa. Đây cũng là cơ sở để xác định các nhiệm vụ cải tiến theo hướng cụ thể, khả thi và phù hợp với điều kiện thực tế của chương trình đào tạo.

Việc triển khai tự đánh giá chương trình đào tạo ngành Quản trị kinh doanh trong cùng lộ trình với các chương trình đào tạo được Nhà trường lựa chọn góp phần hình thành cách tiếp cận thống nhất đối với công tác đảm bảo chất lượng và cải tiến chương trình đào tạo.

Hướng tới chương trình đào tạo lấy người học làm trung tâm

Đối với sinh viên ngành Quản trị kinh doanh, hoạt động rà soát và cải tiến chương trình đào tạo hướng tới việc xây dựng môi trường học tập ngày càng phù hợp với yêu cầu phát triển năng lực người học.

Trong đó, chương trình đào tạo được định hướng theo các nội dung trọng tâm như:

• Mục tiêu đào tạo và chuẩn đầu ra được xác định rõ ràng;
• Nội dung chương trình được rà soát, cập nhật phù hợp;
• Hoạt động dạy và học chú trọng hơn đến việc phát triển năng lực người học;
• Kiến thức chuyên môn được gắn với yêu cầu thực tiễn và định hướng nghề nghiệp;
• Khả năng đáp ứng nhu cầu của người học, doanh nghiệp và thị trường lao động từng bước được nâng cao.

Những nội dung trên không chỉ là yêu cầu của quá trình đánh giá chất lượng mà còn là những yếu tố trực tiếp góp phần nâng cao trải nghiệm học tập và năng lực nghề nghiệp của sinh viên.

Xây dựng văn hóa chất lượng và cải tiến liên tục

Tự đánh giá theo AUN-QA là một quá trình giúp Khoa nhìn lại chương trình đào tạo một cách khách quan, nhận diện những điểm mạnh, khoảng trống và vấn đề cần cải thiện. Trên cơ sở đó, các hoạt động cải tiến được xác định và triển khai theo hướng có trọng tâm, gắn với minh chứng và kết quả thực tế.

Đối với ngành Quản trị kinh doanh, đây là nền tảng để tiếp tục hoàn thiện chương trình đào tạo, nâng cao chất lượng hoạt động dạy – học và tăng cường khả năng đáp ứng yêu cầu của các bên liên quan.

Từ rà soát – nhận diện khoảng trống – xác định vấn đề – cải tiến, Khoa Kinh tế – Quản trị Kinh doanh từng bước củng cố văn hóa chất lượng, hướng tới nâng cao chất lượng đào tạo và chuẩn bị tốt hơn cho sinh viên trên hành trình học tập, phát triển năng lực và nghề nghiệp.